sábado, 27 de julio de 2013

Seguimiento a las gestantes y recién nacidos

Una historia para contar
Esta historia significó mucho en mi vida, en el año 2000, yo trabajaba en Cajamarca en el Proyecto Buen Inicio, visitamos una comunidad rural a 3 horas de la ciudad y contábamos con la camioneta del proyecto. Ese día nuestro trabajo era recoger información de las gestantes y cuando llegamos a la casa de una de ellas, justo en ese momento estaba dando a luz a una preciosa niña. Nosotros nos quedamos un momento con la familia y luego los dejamos para seguir visitando a otras gestantes. Unas horas después la familia de la puérpera nos avisó que no le bajaba la placenta y estaban muy preocupados, el puesto de salud más cercano no tenía condiciones para atenderla así que optamos por llevarla al Hospital de la ciudad, la decisión fue difícil pero algo se tenía que hacer. Durante todo el camino yo tuve en mis brazos a la recién nacida, cuando llegamos pedí a las enfermeras que la pusieran al lado de la mamá para que lacte, pero no dejaron que la bebe lacte, había que atender la emergencia materna y entonces le dije a su papá que la llevara a neonatología. Después no supe más, no me dejaron que me involucrara en el caso. Sin embargo, la mirada de la bebé se me quedó grabada en el alma.
Una semana después me enteré que la mamá estaba bien, pero lamentablemente la bebé había fallecido de neumonía a los pocos días que regresó a su casa. Eso me dolió mucho, me preguntaba qué pasó con la familia, que hizo el personal de salud que atendió a la puérpera?, Me preguntaba ¿por qué las intervenciones solo se concentran en las mujeres y no en los recién nacidos?, ¿qué debemos hacer para que esta situación no se repita? 
Esta historia marcó mi vida, me comprometió más en pensar cómo debemos trabajar con la familia y mejorar las capacidades resolutivas del personal de salud y en todas las instituciones que trabajan por el DIT. Actualmente en el Perú la mortalidad neonatal sigue siendo un problema, sobre todo en las comunidades rurales, es por ello, que el personal de salud tiene que estar capacitándose continuamente para atender a los RN, además el Programa Cunamás a través de las visitas domiciliarias está llegando a las familias de gestantes y recién nacidos y esto es un gran avance.
Hace unas semanas estuve en Cusco y pude ver cómo las acompañantes técnicos del Programa Nacional Cunamás habían logrado que una gestante asista a sus controles y su bebe nazca bien y también acuda a sus controles, esta es Rosita, esperemos que con el acompañamiento del programa y el buen trabajo del sector salud, se garantice buenas condiciones para que Rosita crezca y se desarrolle bien.

viernes, 26 de julio de 2013

¿Qué te gusta del colegio?

Los adultos tenemos muy buenos recuerdos de nuestros años escolares, pero los recuerdos están más relacionados a los amigos y amigas que hicimos en esos años que a las experiencias de aprendizaje. Hoy en día hay muchos colegios, estatales y públicos, cada colegio con diferente infraestructura, con diferentes maestros, cada uno ofrece un mismo servicio que es educar a los niños y niñas, la diferencia está en cómo lo hacen para que los niños se sientan felices, tengan iniciativas y quieran aprender.
Hay veces que los padres podemos decidir optar por matricular a nuestros hijos e hijas en un buen colegio y averiguamos sobre lo que hace, a veces nos emocionamos por la infraestructura o por los logros académicos del colegio, buscamos referencias y tomamos la decisión.
Nuestros hijos se encariñan con su colegio, especialmente con sus profesores, con sus compañeros, no es fácil luego pensar en retirarlos del colegio, sobretodo por el sentido de pertenencia que se construye en el colegio porque el que está viviendo en un colegio lo siente suyo cuando realmente se siente felices de estar allí.
Hace unas semanas el colegio donde estudia mi hijo lanzó un concurso de videos se han colgado en su página web 45 videos cada uno contando diversas experiencias de los chicos, pero sobretodo promocionando al colegio.
Les invito a ver este video hecho por niños de 5to. grado  y envíen sus comentarios.



martes, 15 de enero de 2013

VIOLENCIA QUE ATENTA CONTRA EL DERECHO A JUGAR


 
 
 
 
 
 
 
Emma Aguirre. Lic. Educación Inicial
Grupo Impulsor de la Educación Inicial

Ayer  domingo  13 de Enero algunos titulares de periódico anunciaron un acto inverosímil para cualquier ciudad que se precie de civilizada: la quema de juegos infantiles de reciente inauguración por la alcaldesa  Susana Villarán,  en un parque de San Martín de Porres. En la nota de “La Primera” se afirma que la obra costó   314,000 soles  pero se ha perdido mucho más. Se han  perdido horas de juego para los numerosos niños de alrededor  que  este verano tenían en el parque  la posibilidad de jugar, de explorar , de moverse y compartir un espacio de entretenimiento, con otros del barrio y mejor  con sus padres al regresar de trabajar.
Seguramente los autores del siniestro  pensaron al cometer su fechoría  que son unos cuantos fierros quemados. Reconstruir el Parque tomará su tiempo en términos administrativos tal como funcionan las reglas de  toda la gestión pública.

Este hecho es una alerta: si los parques no son valorados y se pueden quemar sin que nada pase,  por cualquier disputa,  se evidencia qué poco vale para cierto sector de la  ciudad el INTERÉS SUPERIOR DE LOS NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS,  a quienes  privarlos de un parque es como quitarles el desayuno escolar o la vacuna, pues los niños necesitan jugar como el aire para respirar.
Hoy, en una ciudad como Lima que crece aceleradamente hacia arriba, con departamentos  estrechos y madres y padres que pasan largas horas trabajando, contar con  juegos cerca de casa,   es recordarle a la ciudad que sus ciudadanos esos niños y niñas menores de 5 años también tienen derecho a gozar de servicios públicos.
No es la primera vez que tomo conocimiento de que por venganza se incendia un servicio para niños. Ya ocurrió algo similar en una disputa entre dirigentes de un asentamiento humano por la construcción de un establecimiento para  PRONOEI[1] cuya solución fue incendiar el local educativo también en el Cono Norte… y no pasó nada. ¿Es que los servicios públicos para menores de 5 años no son una inversión para el desarrollo humano de Bien Común? ¿Saben esas personas cuántas oportunidades de vida saludable se pierden cuando un niño no juega poniendo a prueba sus destrezas motoras?  A los autores del siniestro   ¿también les quemaron alguna la posibilidad de jugar y por eso lo repiten?

¿Vamos a volver a las épocas de destrucción  del Bien Común? No hace mucho hemos salido de uno de los más terribles períodos de violencia de nuestra historia, con lecciones que parece aún no aprendemos cuyas heridas no han terminado de cerrar.
Recordemos  las palabras de la Ministra de Justicia en una reciente entrevista con Chema Salcedo en RPP: “no se trata de pensar sólo  en la aplicación de medidas punitivas, los gringachos se pueden evitar” si los vecinos logran comprender  que  los niños son su mejor  patrimonio  e inversión valoraremos por qué los parques de juego son una obra que todos tenemos que cuidar  y proteger de intensiones perversas. Nuestros niños, son nuestros…de todos. Necesitamos prodigarles  afecto, ofrecerles  esparcimiento, seguridad y valores desde el seno del hogar y en el ambiente amigable de un parque vigilado y cuidado por toda la comunidad.
Los niños son responsabilidad de la familia y la comunidad…los parques son los espacios a los que tienen derecho para crecer sanos, educados  y contentos.




[1] Servicio de Educación Inicial no Escolarizado para niños de 3 a 5 años construido con la mano de obra de la comunidad.